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在教育不斷革新發(fā)展的當下,教育部將書法教育正式納入中小學課程體系之中。這一舉措旨在全方位提升學生的漢字書寫能力,傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化,增強學生的文化素養(yǎng)。而作為"科技+文化"為核心驅動力的在線教育品牌,簡小知在線教育平臺積極響應政策,運用數字技術為傳統文化教育開辟新路徑。
為展現漢字之美,提升少兒硬筆書法水平,簡小知在線教育平臺聯合廣州硬筆書法家協會組織舉辦了【2025簡小知少兒硬筆書法大賽】。此次大賽通過學員在書法上的成長展示,生動詮釋了書法教學在新時代的創(chuàng)新實踐成果。
2025年3月7-23日,大賽正式啟動。為期17天的火熱征集,匯聚了來自五湖四海的簡小知學員們共計2000多份的春日墨寶。他們用稚嫩卻又充滿力量的筆觸,在一張張潔白的紙上勾勒出屬于自己的書法世界。
征稿結束后,簡小知寫字課教研團隊從筆畫規(guī)范、結構合理、整體美觀度以及對作品風格的把握等多個維度進行考量,從眾多作品中精挑細選出獲獎的優(yōu)秀作品。最終,在小低組、小中組和小高組各組別分別評選出一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名和優(yōu)秀獎若干。此外,還通過學員親友投票支持,評選出了多名人氣獎。
(大賽獲獎作品)
在眾多優(yōu)秀作品中,來自漢陽西大英小學四(1)班的肖藝萌同學的作品脫穎而出。她的作品《送元二使安西》筆鋒流暢自然,字體清秀雅致。從她的字里行間,能感受到她對書法藝術的深刻理解和扎實的書寫功底,仿佛能看到她在書桌前專注書寫的模樣,沉浸在書法的世界里,用筆墨訴說著對詩詞的感悟。
二等獎的作品同樣表現出色。譚銀同學書寫的《大林寺桃花》,字體靈動,富有韻味,將詩詞的意境通過筆墨展現得淋漓盡致。當人們欣賞這幅作品時,仿佛也能感受到詩人在桃花樹下的悠然心境。
從“碧玉妝成一樹高”的清新雅致,到“忙趁東風放紙鳶”的活潑童趣,獲獎學員們的作品風格各異,或清秀工整,或大氣磅礴,每一筆都透露出他們扎實的書寫功底和對傳統文化的深刻理解。這些作品不僅是孩子們書寫成果的直觀展示,更是他們在書法學習過程中收獲的專注力、審美力和自信心的生動體現。這些寶貴的品質,將如同璀璨的星辰,伴隨他們在未來的人生道路上熠熠生輝。
簡小知在線教育平臺深知科技在教育領域的巨大潛力,并積極推動兩者的深度融合,打造沉浸式的學習體驗。寫字課教研團隊自主研發(fā)的AI動畫教學系統,是簡小知書法教學領域的一大創(chuàng)新亮點。它巧妙地將抽象書法知識轉化為趣味動畫,提升孩子學習的興趣和專注力。同時,借助低延時、強交互的直播系統,簡小知構建起實時問答與個性反饋的雙向通道。在直播課堂上,孩子們可以隨時向老師提問,老師也能第一時間給予解答,并依據每個孩子的特點給出針對性建議。
在服務體系上,簡小知采用“班主任+主講教師+助教老師”三位一體伴學模式,致力于為學員提供全方位、個性化的學習支持。主講老師通過直播與動畫課程傳授核心知識;簡小知匹配的點評老師根據學生的基礎和年齡,對每份作業(yè)進行一對一視頻反饋;顧問老師則關注學生的學習進度,提供個性化督學方案。此外,簡小知自主研發(fā)的AI練字系統,如同一位時刻陪伴在孩子身邊的專屬書法教練一般,對孩子的書寫進行實時監(jiān)測和精準分析,給出改進建議。
(簡小知寫字課的課程特色,圖源網絡)
簡小知寫字課作為專業(yè)的少兒硬筆書法教育品牌,始終堅守“讓每個孩子寫一手好字”的使命。本次大賽所有獲獎選手,均是簡小知寫字課的長期學員。他們在書法學習道路上能夠取得優(yōu)異成績,離不開書法名師王慧志老師的悉心指導。
王慧志老師自幼便與書法結下了不解之緣。在一次全國毛筆書法大賽中,王慧志堅定了他學習專業(yè)書法的決心。于是,他不斷勤學苦練,在全國拜師學習,博采眾長,終于逐漸形成了自己獨特的書法風格。這段經歷讓他深刻領悟到“讀萬卷書不如名師指點”的真諦,也為他日后投身書法教育事業(yè)奠定了堅實的基礎。
(王慧志被評選為“2021年度教育行業(yè)領軍人物”后接受回響中國采訪,受訪者供圖)
2020年,王慧志聯合創(chuàng)立了簡小知寫字在線教育平臺。在教學過程中,他運用“趣味教學法”,引導孩子對筆畫進行聯想,在孩子的細致觀察和豐富想象中激發(fā)學習興趣。同時,王慧志老師通過“結構教學法”教學,以漢字美學為基礎,化繁為簡,幫助孩子快速掌握書寫規(guī)律,培養(yǎng)舉一反三的能力。
在王老師的指導下,學員們不僅提升了書寫水平,還在揮毫潑墨間領略到中華傳統文化的魅力,真正踐行了書法育人的理念。6歲的小新(化名)自報名簡小知寫字課后,不僅掌握了書寫技巧,還增強了對傳統文化的認同感與自豪感。這份對書法的熱情也在家庭中營造了濃厚的文化氛圍。身為高中老師的小新媽媽表示“家里人都對書法產生了興趣。書法已經成為家庭互動溝通的一個重要環(huán)節(jié)。”她還向王老師承諾,未來會將寫字課的教育理念傳遞給更多學生,助力文化傳承。
(小新的書法作品圖,受訪者供圖)
正如王老師所說:“練字不是任務,而是一場與自己的對話。”在本次大賽的每一份作品中,都能看到這場對話最美的回響。此次大賽,不僅是一次書法技藝的激烈比拼,更是一扇展示孩子們書法學習成果的窗口。展望未來,簡小知將繼續(xù)發(fā)揮教學優(yōu)勢,借助名師力量,不斷推動少兒硬筆書法教育事業(yè)的發(fā)展,讓更多孩子感受漢字的獨特魅力,書寫屬于自己的精彩未來。
（文章來源：網絡）
