隨著我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整而出現(xiàn)的人力資源需求變化，以及國家對(duì)高等職業(yè)教育的鼓勵(lì)政策，各地興辦的高職學(xué)院如雨后春筍，呈現(xiàn)出一派蓬勃發(fā)展的景象。但是，對(duì)于高職學(xué)院如何定位，不僅在理論上莫衷一是，在實(shí)踐上也是各辟蹊徑。職業(yè)學(xué)校定位問題實(shí)際就是“辦哪一種職業(yè)學(xué)校”的問題，它是“學(xué)校的魂、辦學(xué)的綱”。確立辦學(xué)目標(biāo)的第一要義，就是高職學(xué)院必須遵循職業(yè)教育的宗旨。在黃炎培先生的職業(yè)教育理論體系和實(shí)踐...
在北京市教育科學(xué)研究院“義務(wù)教育階段學(xué)校特色建設(shè)的規(guī)劃、實(shí)施與案例發(fā)掘研究”項(xiàng)目組推動(dòng)下，2011年12月21日至22日，北京16區(qū)縣的教委主管主任和校長(zhǎng)、項(xiàng)目學(xué)校的老師們，和北京市教委的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、市教科院的專家，以及來自上海、江蘇、安徽等地的專家、校長(zhǎng)集聚一堂，就小學(xué)特色化建設(shè)的思路、機(jī)制、路徑和經(jīng)驗(yàn)等話題交流碰撞，各展攻略。
為中小規(guī)模校指明方向
北京市朝陽區(qū)十八里店小學(xué)是...
諾丁漢大學(xué)磁共振中心主任在為校長(zhǎng)們開講座
培訓(xùn)團(tuán)成員在與英國圣安德魯大學(xué)校長(zhǎng)（左）交流。
核心提示
一所大學(xué)能否在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)整體水平上取得顯著成就，校長(zhǎng)的作用與影響至關(guān)重要。其辦學(xué)理念、戰(zhàn)略決策將直接關(guān)系到一所大學(xué)的興衰成敗。2003年，國家教育部與國家外國專家局共同啟動(dòng)了“高校領(lǐng)導(dǎo)海外培訓(xùn)項(xiàng)目”，分...
俞敏洪：教育品牌的回歸與跨越
第四屆中國品牌節(jié)在北京人民大會(huì)堂萬人大禮堂隆重開幕。本屆主題為“回歸與跨越”，品牌中國網(wǎng)、新浪網(wǎng)、中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)進(jìn)行全程直播。圖為：全國青聯(lián)常委、全國政協(xié)委員、新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁俞敏洪發(fā)表演講。 俞敏洪： 我來談一談?dòng)嘘P(guān)中國教育的問題。有的時(shí)候一個(gè)商品的名稱或者一個(gè)大學(xué)可以代表一個(gè)國家。比...
一、品牌的基礎(chǔ)問題認(rèn)識(shí) 品牌是"消費(fèi)者"對(duì)產(chǎn)品的全部(物質(zhì)的和精神的)體驗(yàn)。學(xué)校的品牌是學(xué)校與教育"消費(fèi)者"(學(xué)生和家長(zhǎng)社會(huì)大眾)之間的一種心理“契約”。在探討學(xué)校經(jīng)營與學(xué)校品牌的關(guān)聯(lián)之前，必須明確：硬件建設(shè)的影響力是有限的，而教育品牌越來越引領(lǐng)著學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的目光。當(dāng)辦學(xué)條件趨于同質(zhì)化的時(shí)候，人們已很難從學(xué)校的外在特征、物理屬性上去區(qū)分其優(yōu)劣，做出選擇。從...
社會(huì)越成熟，名牌效應(yīng)越明顯。隨著中國教育供給方式的日趨多元和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校選擇性的增加，教育品牌的競(jìng)爭(zhēng)力已不容忽視。市場(chǎng)條件下，品牌已經(jīng)成為學(xué)校贏得家長(zhǎng)和求得生存與發(fā)展的關(guān)鍵。在這種情況下，學(xué)校必須樹立教育品牌意識(shí)并認(rèn)真審視其品牌管理策略。
1、教育品牌學(xué)校需要準(zhǔn)確的自身定位 任何品牌都必須發(fā)現(xiàn)和科學(xué)定位自己的...
